Unser Ziel: Wir sind einem pädagogischen Leistungsverständnis verpflichtet. Als wesentliche Aufgabe sehen wir, Kinder an schulische Leistungsanforderungen und den produktiven Umgang mit den eigenen Leistungen heranzuführen. Dies bedeutet, dass im Unterricht Leistungen nicht nur gefordert, sondern auch ermöglicht und gefördert werden müssen. Dabei ist es wichtig, insbesondere die individuellen Voraussetzungen der Kinder zu berücksichtigen. Die Bewertung von Leistung orientiert sich an Kriterien und wird den Schüler/innen und Eltern transparent gemacht.